2020年12月12日《非物质员工激励》
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非物质员工激励
---高效员工激励“降龙十八式”
课程时间：2020年12月12日周六(9:00-12:00;13:30-16:30)
上课地点：北京
非会员价格：每人1980/每天（含讲义，笔，课件、茶点）
课程背景
弗朗西斯（C、 Francis）说：“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些”。
怎样争取到这些呢？
答案是：激励是灵丹妙药！懒不是人的本性，是由于环境所造成的，下属之所以懒，是由于领导者没能激发和鼓励下属的积极性所导致。人是需要激励的，人的工作干劲来自激励。所谓：矢不激不远，人不励不奋。有无激励大不一样。同样一个人在通过充分激励后所发挥的能力相当于激励前的3-4倍。由此他得出一个公式：“工作绩效=能力×动机激发”。这就是说，在个体能力不变的条件下，工作成绩的大小取决于激励程度的高低。激励程度越高，工作绩效越大；反之，激励程度越低，工作绩效就越小。
本课程中既有激励原理分析，支持课程体系，又有实用有效的激励方法与运用，学员学习后拿来就可以马上用马上见效。
课程形式
课程形式：以讲授为主，互动为辅，结合头脑风暴、案例讨论等方式。
课程对象：企业中基层管理者
培训特色：游戏互动、激情全场、案例丰富、幽默趣味、发人深省、另辟视野。
课程收益
1、学习科学的管理激励理论，提升管理者素养与能力；
2、掌握实用的激励员工方法，提高团队凝聚力与绩效；
3、增强员工在团队中的凝聚力与归属感；
4、激发员工激情、自信、责任心与持久行动力，留住人才；
5、强化企业使命与目标，努力实践公司远景与梦想；
6、学员现学现用，马上能用
课程大纲
第一讲：管理者必须了解激励的基本知识
一、激励的概念
1、何为激励？激励的实质真相
2、激励的真正目标
二、激励的原理
1．马斯洛原理
2．双因素理论
3．期望理论
第二讲：管理者应遵循的激励原则
1、每个人都可以被激励
2、激励员工前先激励自己
3、激励方向与组织目标一致
4、及时激励，避免延误
5、物质和精神相结合
6、管理者背影就是最好激励
7、打造团队激励员工
第三讲：非物质员工激励的“降龙十八式”
授权激励
案例：宗庆后的疲惫帝国、刘邦与项羽 工具：80/20授权法则+授权三分法
情感激励
案例：一个让下属“寒心”的电话 工具：催情六式
宽容激励
案例：楚庄王夜宴群臣 工具：宽容“三要”
荣誉激励
案例：海尔如何提升发明专利 工具：奥斯卡颁奖法（三多法）
赞美激励
案例：说服小天天 工具：礼花法则（公开、拔高、对比）
尊重激励
案例：韦尔奇的序言 工具：表达尊重的九条妙计
负面激励
案例：白总与杨总、黎叔很生气 工具：热炉效应（预警、公平、及时、相关）
竞争激励
案例：保险公司如何激励员工 工具：排行荣誉墙
愿景激励
案例：望梅止渴、马云的梦想 工具：愿景金字塔
榜样激励
案例：英雄连的故事 工具：流动红旗法则
倾听激励
案例：鲁豫的倾听 工具：有效倾听的7种秘诀
参与激励
案例：我有一个梦想 工具：参与三项原则
目标激励
案例：哈佛大学试验、游泳健将查德威克 工具：SMART法则
考核激励激励 案例：有条件的信任 工具：MBO+KPI+BSC
辅导激励
案例：如何辅导一个人 工具：GROW教练技术法
团队激励
案例：南极大冒险 工具：内部客户模型
支持激励
案例：观世音如何安抚暴躁的孙悟空 工具：三项支持
差异激励 案例：李鸿章的杀、赦、奖、激 工具：管理四象限法则
第四讲：员工激励方法的综合研讨
案例：李鸿章分别激励四位下属
研讨一：案例中，上司针对每名下属分别用了什么激励方式？
研讨二：本课后，你计划将“员工激励降龙十八式”应用到你的管理工作中？
特别说明：上述课程内容为通常版本。在确定授课前，老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析，确定培训目标，并根据企业实际情况调整课程
主讲专家：
胡既白 老师：案例+实战+激情+品牌讲师
管理技能实战讲师
职业素养提升讲师
管理学硕士 华中地区十大杰出青年讲师
交大总裁班、《盛视空中商学院》栏目特聘讲师
四大银行、三大电信运营商、电网、电力、高速、纺织、机械制造、汽车等众多企业多次返聘讲师
国资、民营、日、韩、德、美多类企业培训经历
有400场丰富培训经历的实战、激情、好评讲师
曾任：国内某大型制造企业战略企划总监、董事长助理、讲师团长等职务。
曾任：国内某顶级大型咨询集团公司高级创新顾问、高级咨询顾问等职务。
基本介绍
既白老师，中部10佳金牌实战讲师，台下温润君子，台上激昂澎湃布道者。
既白老师，400场培训，幽默、大气、激情、干货，评分90上超好评老师。
即白老师，管过3-100人的团队，成员覆盖60-90后，实战案例信手拈来。
即白老师，70%是讲师，30%企业高管，亲身案例输入课堂，课程迭代新颖。
即白老师，10年职场，曾5年连登3级，职场经验丰富，职场的优质典范。
讲师承诺
倒干货，讲案例：讲自己团队管理中的亲身案例，拒绝理论满堂灌，基本上每堂课不少于20个大小案例、故事的植入，课堂生动鲜活，让学员身临其境。
有激情，多演绎：讲师不做僵尸，还身体力行的演，让课堂生龙活虎，不光要擅讲，还要擅演，课堂声情并茂，具有极强的吸引力和震撼力。
频互动、翻转课堂：参与是最好的学习，一滩死水的课堂纵然全是干货，其吸收率也大打折扣，胡老师善于互动、让学员在研讨中寻答案，享受互动乐趣。
职场效能提升课程体系
一、中基层管理技能----中基层管理者
《MTP :中基层管理者技能提升训练》（2-6天）《管理技能提升训练》（1-3天）
《班组长管理技能提升》（1-2天）
执行力：《执行力：打造卓越执行团队》（1-2天）领导力：《卓越领导力修炼》（1-2天）
沟通力：《高效职场沟通技巧》（1-2天）《跨部门沟通与协作：推倒部门墙》（1-2天）
团队建设：《团队建设：员工凭啥跟你混》（1-2天）
员工激励：《非物质员工激励》（1-2天）目标管理：《目标管理与计划落实》（1-2天）
角色认知：《管理者角色认知》（1天）角色认知：《职业经理人六维修炼》（1天）
二、员工职业素养----基层员工
员工素养：《优秀员工职业素养十项修炼》（1-2天）员工心态：《员工职业心态与技能提升》（1-2天）员工沟通：《职场高效沟通》（1-2天）员工执行：《全员执行力：打造执行铁军》（1天）工匠精神：《工匠精神：职场精耕者修炼心法》（1天）
